近年来，不少家长上网吐槽，一陪孩子写作就忍不住打骂孩子，甚至气到脑梗发作，“陪孩子写作业”已经成为广受热议的教育问题。最新发布的《中国中小学写作业压力报告》显示，我国中小学生日均写作业时长为2.82小时，是全球水平的近3倍。报告还显示，有91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，有75.79%的家庭曾因写作业发生过矛盾。
很多人有这样的疑惑，为什么我们小时候都是自己写作业，而现在家长下班回来却要天天辅导孩子写作业？其背后的原因在于，现在家长对于孩子的学习状况更为关注，而家长普遍受教育程度更高，老师也会对家长辅助孩子学习提出更多的要求。“全民拼娃”的时代，家长不但要花重金买学区房，送孩子上辅导班，还要辅导孩子每天做作业。很多家长辅导孩子写作业时，忍不住骂孩子甚至动手，家长对于孩子的期待值让辅导写作业升级为家庭矛盾，然而这样往往让孩子对学习产生畏惧心理，效果适得其反。
如何才能让孩子的教育问题不再成为家庭矛盾的导火索？其实，家长并不需要事无巨细地每天辅导孩子写作业，而是应该给孩子一定的空间，培养孩子的学习习惯，让孩子从被动学习转为主动学习。
要培养孩子主动学习的习惯，首先，应该以新鲜有趣的学习内容引起孩子的学习兴趣，然后，再以小伙伴之间的良性竞争激发孩子的学习动力。如今，热门的在线英语小组课品牌兰迪学科英语就可以让孩子在家里接触到这样的学习内容与环境。
不同于一对一在线外教课，兰迪学科英语的课堂由2到3名学生组成，可以开展的课堂活动大大增加，充分引起孩子的学习兴趣。兰迪学科英语研发了大量课堂活动，让孩子在课堂上进行角色扮演、知识竞猜等活动，锻炼孩子的英语交流能力。学生成为课堂的主导，而老师是课堂的引导和组织者。同时，小伙伴之间合作完成任务，彼此之间取长补短、你追我赶，能够充分激发孩子的学习动力。
通过在兰迪学科英语的学习，能够锻炼孩子的英语交流能力，提高合作与竞争意识，家长不需要督促孩子，孩子也能够主动学习，孩子教育问题不再是家庭矛盾的导火索。